第一次參加期末反思及慶賀(celebration)的老師說道:以為單純只是學生們做心得分享，沒想到來賓們個個盛裝蒞臨，學生們也都精心打扮、充分展示團隊精神。不只

第一次參加期末反思及慶賀(celebration)的老師說道:以為單純只是學生們做心得分享，沒想到來賓們個個盛裝蒞臨，學生們也都精心打扮、充分展示團隊精神。不只如此，參加的來賓、老師們，還要很認真地聽學生上台報告，針對內容、組織架構、語言、簡報技巧評分，完全不輸正式簡報比賽!這學期有近80位同學，分別服務於三個醫院場域(高雄榮民總醫院、義大醫院、高雄市立小港醫院-委託高雄醫學大學經營）加上國際服務場域(柬埔寨)，提供不同的服務內容(一般志工、翻譯志工、說故事志工)，並接受不同服務單位(服務台、客服中心、急診、病房、診間、營養室、高齡部門等)的挑戰，期間或長或短，看到學生們由開始的被動、生疏、不安，到後來的主動、熟練、自信，也聽到如何經歷挫折、反思，最後達成任務後的喜悅。真實的服務場域的確激發學生的學習動力及潛能，也落實生命教育，看到的不只是專業語言溝通的運用，更有著自我批判能力的成長、團隊合作和多元創意的提昇，以及深化服務社會的精神。

在微型課程部分，志工同學分別到高榮醫院、小港醫院擔任一般志工、印尼/越南語口譯與說故事志工。其中，在小港醫院營養室擔任志工的同學提到，在營養室學到很多關於營養方面的知識，讓她有跨界的學習機會，並且能將所學到的營養知識用在照顧自己與家人身上，感覺真的是獲益良多! 而說故事的志工，更是將學校所學的課程「外語故事與繪本教學」、「兒童英語戲劇教學」直接運用在醫院的兒童病房，不但為病童們帶來歡樂，對志工同學而言更是跨領域學習的完美結合!! 外語教學系廖金如同學代表所有榮總志工同學致感謝詞，說道「每個人來當志工的契機都不同，我遇到一位志工阿姨，她被許多病痛纏身仍堅持來當志工，不為什麼，只是希望在生命最後幾年做些有意義的事情；而我，只是想把愛傳遞給其他人，讓他們感受到社會的溫暖，期許我們都能透過這項有意義的事情，讓自己的能力更提升，並將這份愛傳遞下去。」

在深碗課程部分，USR 團隊勇於創新與接受挑戰，有別於上學期的深碗課程著重在教材設計與繪本製作，這學期的重點則是放在醫療口譯，團隊與義大醫院示範病房首度合作，讓同學們擔任醫師與病患的橋樑，透過專業口譯讓醫師與病患能夠得到充分的溝通，不但提升了就醫品質，也大大改善了醫病關係。英文系鄭慈玲同學代表所有義大醫院志工同學致感謝詞，說道「感謝義大醫院以及醫師們，給我們這個機會得以實踐所學，藉由Service Learning讓我們的學習得以更全面並且多元!」

同學的分享不乏令人感動的小故事，有一位同學在值班的時候，看到一位受刑人坐在輪椅上前來就醫，手上戴著手銬，腳上戴著腳鐐，資深的志工長輩教導她「去幫忙拿一條毯子蓋..」，那一瞬間讓她體會到多一點的服務是可以展現出對人的尊重，事後也深思應該如何看待生命的價值，這是在傳統的教室裡或書本上不容易有的震撼教育!!在成果發表會接近尾聲的時候，高榮醫院、義大醫院、小港醫院也分別頒發感謝狀、服務證明來感謝熱血的文藻師生團隊們。貴賓們不約而同地鼓勵、勉勵同學們持續懷抱熱情，追求生命的美好; 希望大家不要忘卻這一學期參加服務學習的感動，真正體會「施比受更有福！」繼續創造、延展、揮灑年輕生命的活力、讓自己能夠活得「不一樣」!